خوانش دریدایی از تجربه غیاب: تحلیل پروژه دیجیتال «آب، اما نه زیاد» اثر زومرر و مینیونو

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد،‌گروه فلسفۀ هنر، دانشکدۀ هنر و معماری، دانشگاه بوعلی‌سینا، همدان،‌ایران

2 استادیار،‌ گروه فلسفه هنر، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه بوعلی‌سینا، همدان، ایران

10.30480/vaa.2026.6197.2058

چکیده

مواجهه‌ با آثار هنری گذشته، ذاتاً با «غیاب» همراه است؛ بدان معنا که، از باب مثال، بیننده معاصر فاقد «چشم دوره»ای است که درک «ایستوریا»ی رنسانس را ممکن می‌ساخت. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با در نظر داشتنِ چارچوب کلاسیک ایستوریا بر آن بوده است تا به بررسی نقش محوری تجربه «غیاب» در درک آثار هنری تاریخی از منظر اندیشه دریدا و تجلی آن در هنر دیجیتال معاصر بپردازد. پژوهش حاضر با تمرکز بر پروژه «آب، اما نه زیاد» اثر زومرر و مینیونو کوشیده است تا نشان دهد، چگونه مفاهیم دریدایی مانند «تفاوت» (دیفرانس) و «تعویق»، چارچوب نظری برای تحلیل هنر دیجیتال فراهم می‌آورد. اثر مزبور با استفاده از قابلیت‌های منحصر‌به‌فرد رسانه دیجیتال، به بازآفرینی تجربه غیاب می‌پردازد. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که این اثر، با شناورسازی و ناپایدار کردن مرجع، تکه‌تکه کردن روایت و محو شدن مداوم معنا، به بازآفرینی عینیِ تجربه غیاب می‌پردازد و افزون بر این، از غیاب به‌عنوان نوعی استراتژی برای بازآفرینی تجربه «چشم دوره» استفاده می‌کند. از آنجا که آگاهی از فاصله تاریخی، خود نوعی تزکیه عاطفی مدرن محسوب می‌شود، لذا احساس این فقدان، خود می‌تواند به تجربه‌ای کاتارتیک نزد بیننده معاصر بینجامد. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که هنر دیجیتال معاصر، با بهره‌گیری از استراتژی غیاب، نه‌تنها مانع درک تاریخ نیست، بلکه با پذیرش این شکاف به‌عنوان بخشی جدایی‌ناپذیر از تجربه معاصر، راهی نوین برای ارتباط با گذشته می‌گشاید. لذا رویکرد نوین هنر چندرسانه ای، امکان بازتعریف مفاهیمی چون «چشم دوره» و «ایستوریا» را در بستر فرهنگی حاضر فراهم آورده است.

موضوعات


عنوان مقاله [English]

A Derridean Reading of the Experience of Absence: Analyzing the Digital Project "Acqua ma non troppo" by Sommerer and Mignonneau

نویسندگان [English]

  • seyede marzie hosseini 1
  • Davoud Mirzaei 2
1 Department of Philosophy of Art, Faculty of Art and Architecture, Bu-Ali Sina University, Hamadan, Iran
2 Assistant professor of Department of Philosophy of Art, Faculty of Art and Architecture, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran
چکیده [English]

Any encounter with artworks from the past is inherently accompanied by "absence"; that is to say, for instance, the contemporary viewer lacks the "period eye" that once made the comprehension of Renaissance "istoria" possible. Employing a descriptive-analytical method and within the framework of the classical concept of istoria, this article aims to examine the pivotal role of experiencing "absence" in the understanding of historical artworks from the perspective of Derridean thought and its manifestation in contemporary digital art. Focusing on the project "Acqua ma non troppo" by Sommerer and Mignonneau, the present study seeks to demonstrate how Derridean concepts such as "différance" provide a suitable theoretical framework for analyzing digital art. The aforementioned work, utilizing the unique capabilities of the digital medium—including modular structure, auto-generative production, and inherent mutability—recreates the experience of absence. The findings indicate that this work, by destabilizing and suspending the referent, fragmenting the narrative, and perpetually dissolving meaning, objectively recreates the experience of absence. Furthermore, it utilizes absence as a strategy to recreate the experience of the "period eye." Since awareness of historical distance is itself considered a modern form of emotional catharsis, the sense of this loss can lead to a cathartic experience for the contemporary viewer. The research findings suggest that contemporary digital art, by employing the strategy of absence, not only does not hinder historical understanding, but by accepting this gap as an inseparable part of the contemporary experience, opens a new path for connecting with the past. Consequently, the novel approach of digital art has made it possible to redefine concepts such as "period eye" and "istoria" within the current cultural context.