مقاله پژوهشی
مریم بختیاریان؛ فیروزه شیبانی رضوانی
چکیده
در رویکرد پدیدارشناختی مرلوپونتی رابطه بدن و جهان چنان درهمتنیده شده است که جدایی هر یک از دیگری امکانپذیر نیست. انسان با بدنش دیده میشود و میبیند، این همان درهمتنیدگی سوژه و ابژه است که نقاش همچون یک محقق میتواند با تعلیق نمودهای ابهامآفرینِ پدیده‌ها آن را آشکار سازد. در این پژوهش چند اثر از محصص انتخاب‌شده ...
بیشتر
در رویکرد پدیدارشناختی مرلوپونتی رابطه بدن و جهان چنان درهمتنیده شده است که جدایی هر یک از دیگری امکانپذیر نیست. انسان با بدنش دیده میشود و میبیند، این همان درهمتنیدگی سوژه و ابژه است که نقاش همچون یک محقق میتواند با تعلیق نمودهای ابهامآفرینِ پدیده‌ها آن را آشکار سازد. در این پژوهش چند اثر از محصص انتخاب‌شده که بدن را بهصورتی ویژه فاقد صورت مشخص، بدون هویت و تَک افتاده نمایش میدهند که بر مبنای نظریه بدنمندی مرلوپونتی قابلیت خوانشی نو دارند. محصص همانند یک پدیدارشناس با تمرکز بر موقعیت انسان در جهان، بازنمایی در معنای کلاسیک را کنار میگذارد و با بدنی که در خود مستحیل شده است، فرمگرایی و مفهومگرایی را جمع میزند. بهاینترتیب در کار او سوژه و ابژه در رابطهای دیالکتیکی به یک اندازه نقش تعیینکننده دارند. این یعنی، علاوه بر ویژگیهای فرمی اثر، توجه به رابطه انسان با جهان و صنعت نیز میتواند مخاطب را به معنا و لذت نزدیک سازد. هدف اصلی پژوهش این است که با التفات به توصیف و تحلیل دادههای برآمده از مطالعه کتابخانهای آرای مرلوپونتی و تطابق آنها با عناصری برگزیده از آثار محصص، ابعاد معنایی تازهای از کارهای محصص مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته شود.
مقاله پژوهشی
محمد خدادای مترجم‌زاده؛ سید وحید طباطبایی
چکیده
مقاله پیشرو نگاه خود را به سمت یکی از تعیینکنندهترین برهههای تاریخ آمریکا گرفته است؛ دهه انقلابی 60. در میان هنرمندانی که نامشان با این دهه گره‌خورده شاید این دایان آربوس است که مبهمترین رابطه را با فضای سیاسی پیرامونش دارد. او هرگز دوربینش را به سمت اعتراضات این سالها نگرفت و در عوض خود را وقف عکاسی از افرادی ساخت که ...
بیشتر
مقاله پیشرو نگاه خود را به سمت یکی از تعیینکنندهترین برهههای تاریخ آمریکا گرفته است؛ دهه انقلابی 60. در میان هنرمندانی که نامشان با این دهه گره‌خورده شاید این دایان آربوس است که مبهمترین رابطه را با فضای سیاسی پیرامونش دارد. او هرگز دوربینش را به سمت اعتراضات این سالها نگرفت و در عوض خود را وقف عکاسی از افرادی ساخت که به‌واسطۀ ویژگیهای جسمی و روانی به حواشی جامعه راندهشده بودند. همین وضعیت گنگ رابطه میان آثار آربوس و دهه 60 و تلاش برای زدودن ابهام آن اصلیترین هدف این نوشتار است که در مسیر تحقق آن، یافتههای کتابخانهای دربارۀ آثار آربوس و فضای سیاسی سالیان 60 با روشی توصیفی-تحلیلی و با بهره از رویکردی انتقادی بررسی میشود. درنهایت آنچه حاصل آمد این نکته بود که آثار آربوس که تقریباً همیشه از دایرۀ نگاههای سیاسی خارج ماندهاند، یکی از قابلتوجهترین نمودهای فرازوفرودهای سیاسی دهه 60 هستند. باوجود هماهنگی آربوس با اعتراضات دهه 60 در این نکته که هر دو در اعتراض به جامعۀ مسلط به مطرودین از آن روی آوردند، اما برخلاف انقلابیون دهه 60 که این گرایش را نقطهای برای ایجاد تحول مییافتند، برای آربوس، بنا بر بررسی عکسهایش در متن پیش رو، حاصل این کار گونهای تسلیم و حسی حاکی از ناکامی برای تغییر بود.
مقاله پژوهشی
سمیرا صفاری؛ شهریار اسدی؛ علی اکبر شریفی مهرجردی
چکیده
تصور میشود که با کاهش میانگین مطالعه در سطح کشور و همچنین سیر نزولی زمان مطالعه، علاقه مردم به خواندن کتاب در آینده نیز کاهش پیداکرده و صنعت نشر را با یک چالش جدید روبرو نماید. تنوع رسانه‌های دیداری و شنیداری و ضعف فرهنگ مطالعه نیز از علل نزول فروش کتاب است. یکی از راه‌های ایجاد جذابیت جهت افزایش مطالعه، ایجاد تغییرات در ظاهر کتاب‌ها، ...
بیشتر
تصور میشود که با کاهش میانگین مطالعه در سطح کشور و همچنین سیر نزولی زمان مطالعه، علاقه مردم به خواندن کتاب در آینده نیز کاهش پیداکرده و صنعت نشر را با یک چالش جدید روبرو نماید. تنوع رسانه‌های دیداری و شنیداری و ضعف فرهنگ مطالعه نیز از علل نزول فروش کتاب است. یکی از راه‌های ایجاد جذابیت جهت افزایش مطالعه، ایجاد تغییرات در ظاهر کتاب‌ها، بخصوص در بخش کودک و نوجوان است که باعث جذابیت بصری شده و از عادت‌زدگی دیداری جلوگیری می‌نماید. در این پژوهش یافتن عوامل مؤثر بر انتخاب قطع کتاب تصویری کودک و نوجوان، از دیدگاه ناشران به روش تحقیق کاربردی موردبررسی قرارگرفته سپس جمع‌آوری اطلاعات با دو روش کتابخانهای و میدانی، با فیش‌برداری و پرسشنامه انجام‌گرفته است. به جهت ساخت پرسشنامه استاندارد جهت روایی آن از تکنیک دلفی فازی استفاده گردید تا متغیرهای مؤثر بر انتخاب قطع کتاب تصویری کودک و نوجوان به دست بیاید. برای بررسی متغیرها و یافتن موضوعات مهم در قطع کتاب تصویری، آزمون‌های آماری آزمون کولمگروف- اسمیرنوف و آزمون tتک نمونه مستقل و آزمون فریدمن مورداستفاده قرار گرفت. نتایج نشان می‌دهد که از دیدگاه ناشران، مؤلفه‌های تأثیرگذار بر انتخاب قطع کتاب کودکان، به ترتیب، مدت‌زمان استفاده، شکل ظاهری، سبک بودن، کاربرد، هزینه‌های تولید، فضای داستان، تعداد صفحات و موضوع است. در تولید کتاب نوجوان، شاخص‌های مدت‌زمان استفاده، رنگ و طراحی، کاربرد، موضوع، هزینه‌های تولید و تعداد صفحات در اولویت هستند.
مقاله پژوهشی
صدرالدین طاهری
چکیده
این پژوهش بر آن است تا با تحلیل ساختار سیاسی معماری هخامنشی و معناکاوی نشانه‌های محوری آن (نقش‌مایه‌های موجودات برساخته)، چگونگی شکل‌گیری این هنر فراقومی و چرایی بازنمایی نشانه‌های اسطوره‌ای برگرفته از هنر پیشاهخامنشی فلات ایران و سرزمین‌های همجوار را با خوانش نوشتارهای دینی و اساطیری آن دوران واکاوی نماید و با بررسی موزه‌ای ...
بیشتر
این پژوهش بر آن است تا با تحلیل ساختار سیاسی معماری هخامنشی و معناکاوی نشانه‌های محوری آن (نقش‌مایه‌های موجودات برساخته)، چگونگی شکل‌گیری این هنر فراقومی و چرایی بازنمایی نشانه‌های اسطوره‌ای برگرفته از هنر پیشاهخامنشی فلات ایران و سرزمین‌های همجوار را با خوانش نوشتارهای دینی و اساطیری آن دوران واکاوی نماید و با بررسی موزه‌ای و کتابخانهای، به پی‌جویی تطبیقی و تحلیلی ارتباط میان هخامنشیان با فرهنگ‌های گردآمده زیر بیرق آنان بپردازد. مهم‌ترین پرسش‌های این پژوهش معنای کهن‌الگویی نمادهای برساخته در معماری هخامنشی و چرایی کاربرد آنها برای شکل دادن به یک هنر فراقومی است. در این راستا مفاهیم نمادین نُه موجود برساخته که در بازمانده‌های معماری هخامنشی دیده می‌شوند (مرد بال‌دار، ماهی - مرد، گاو - مرد، حلقه بال‌دار، گاو بال‌دار، شاهین - شیر، گوپت، شیردال و موشخوشو) با واکاوی نوشتارهای اساطیری خاور باستان استخراج و سپس با بهره‌گیری از دسته‌بندی شش‌بخشی یاکوبسن در فرآیند انتقال معنا نشانه‌شناسی گردیده است. با بررسی سیاست رواداری فرهنگی هخامنشیان به‌نظر می‌رسد هدف از خلق این معماری تلفیقی و فراملّی، برآوردن هنری ویژه و استحکام‌بخش برای امپراتوری، از درون فرهنگ‌های مردمان خاور باستان بوده است تا نمایندگان اقوام که به پارسه یا سایر بناهای هخامنشی گام می‌نهادند این مکان را آشنا و خود را جزئی از بدنه امپراتوری بدانند.
مقاله پژوهشی
میترا شاطری؛ پرستو قاسمی
چکیده
در دوره قاجار، باوجود کاربردی‌تر بودن سلاح‌های گرم، سلاح‌های رزمی گذشته کم‌تر تولید می‌شدند. شمشیر، یکی از کارآمدترین سلاح‌های سرد در دوران تاریخی و اسلامی به شمار می‌آید که با داشتن فرمهای متنوع و تزئین با نقوش و فنون مختلف، در جنگها و میهمانیهای رسمی مورداستفاده قرار میگرفت. هدف این مقاله، معرفی و طبقه‌بندی ...
بیشتر
در دوره قاجار، باوجود کاربردی‌تر بودن سلاح‌های گرم، سلاح‌های رزمی گذشته کم‌تر تولید می‌شدند. شمشیر، یکی از کارآمدترین سلاح‌های سرد در دوران تاریخی و اسلامی به شمار می‌آید که با داشتن فرمهای متنوع و تزئین با نقوش و فنون مختلف، در جنگها و میهمانیهای رسمی مورداستفاده قرار میگرفت. هدف این مقاله، معرفی و طبقه‌بندی شمشیرهای دوره قاجار و متعاقباً بررسی نقوش، مضامین و فنون تزئینی آنها و نیز بررسی وجوه تمایز شمشیرهای جنگی و تشریفاتی با استفاده از نقاشی‌ها و عکس‌های این دوره در بررسی‌های تطبیقی است. این پژوهش با رویکرد تاریخی-توصیفی-تطبیقی از روشهای کتابخانهای و میدانی بهره گرفته است. بر مبنای یافتههای حاصل از پژوهش بر 50 نمونه شاخص از شمشیرهای این دوره، تیغۀ شمشیرها ازلحاظ میزان انحنا شامل تیغه‌های منحنی، نیمه‌منحنی، مستقیم و تقریباً مستقیم با انحنای کم هستند. فرمهای کروی و مخروطی، شکل رایج بلچاق‌ها و فرم بادامی، شکل رایج وربندها بوده‌اند. در تزئین شمشیرها نقوش گیاهی-هندسی، انسانی-جانوری و کتیبه‌ای با مضامین گوناگون و اغلب با فنون طلاکوبی، قلم‌زنی و آب‌کاری صورت گرفته‌اند. فنون تزئینی گران‌قیمت برخی شمشیرها، کاربردشان را در مراسم رسمی و درباری به‌عنوان سلاح تشریفاتی نمایان می‌سازند که در همین زمینه، نقاشی‌ها و عکس‌های به‌جامانده میتوانند به افزایش اطلاعات کمک کنند.
مقاله پژوهشی
آزاده یوسفی؛ نیلوفر شادمهری
چکیده
محصولات کودکان باید با فرهنگ و ویژگیهای سنی کودکان تناسب داشته باشند و آنها را برای تعاملی سازنده، ایفای نقش مؤثر در جامعه و نیز فائقآمدن بر چالشهای اجتماعی امروز آماده سازند. در این راستا طراحانصنعتی در صورت بهرهمندی از آموزشهای مرتبط با این حیطه میتوانند با خلق چنین محصولاتی از یک سو در روند رشد و توسعه کودکان ...
بیشتر
محصولات کودکان باید با فرهنگ و ویژگیهای سنی کودکان تناسب داشته باشند و آنها را برای تعاملی سازنده، ایفای نقش مؤثر در جامعه و نیز فائقآمدن بر چالشهای اجتماعی امروز آماده سازند. در این راستا طراحانصنعتی در صورت بهرهمندی از آموزشهای مرتبط با این حیطه میتوانند با خلق چنین محصولاتی از یک سو در روند رشد و توسعه کودکان و از سوی دیگر در پیشبرد بازار محصولات داخلی موثر واقع شوند. در این پژوهش ضرورت اجرای آموزش طراحی کودکمحور در دانشگاهها به منظور ایجاد تحولی مثبت در طراحی محصولات داخلی بررسی شد و اطلاعات مورد نیاز از چهار حوزه، پایاننامههای دانشجویان طراحی صنعتی، فروشندگان محصولات کودکان، مدیران صنایع مربوط به کودکان و استادان طراحیصنعتی دانشگاههای سراسری ایران، بهدست آمد. بر اساس نتایج این پژوهش اهمیت کیفیت طراحی محصولات کودکان با دریافت میانگین 8.52 از 10 بسیار زیاد ارزیابی شد، همچنین 54.9% محصولات کودک در داخل تولید میشود درحالیکه اکثر این تولیدکنندگان فاقد طراح تخصصی محصول کودکاند. از سویی با دانستن اینکه بهطور میانگین % پایاننامهای کارشناسی و کارشناسی ارشد این رشته در حیطه محصولات کودکان انجام میگیرد، میزان رغبت و ضرورت پرداختن آکادمیک به آن در قالب تکدرس اختیاری در مقطع کارشناسی کاملاً احساس میشود.
