مقاله پژوهشی
کاوه تبیانی؛ علیرضا اژدری؛ ابراهیم باقری طالقانی
چکیده
شهود یک توانایی ذهنی بر اساس نظام دانش ناخودآگاه است که نقش اساسی را در فرایند های خلاقه بازی می‌کند و در کنار استدلال خودآگاه، بنیان فکری انسان را تشکیل می‌دهند. طرّاحی به عنوان یک فعّالیت پیچیده شناختی نیازمند استفاده مناسب از هر دو توانمندی است اما متاسفانه در جامعه دانشگاهی، تاکید صرف بر روی توانایی های استدلالی برای حل مسائل ...
بیشتر
شهود یک توانایی ذهنی بر اساس نظام دانش ناخودآگاه است که نقش اساسی را در فرایند های خلاقه بازی می‌کند و در کنار استدلال خودآگاه، بنیان فکری انسان را تشکیل می‌دهند. طرّاحی به عنوان یک فعّالیت پیچیده شناختی نیازمند استفاده مناسب از هر دو توانمندی است اما متاسفانه در جامعه دانشگاهی، تاکید صرف بر روی توانایی های استدلالی برای حل مسائل طراحی باعث شده است که طراحان شناخت مطلوبی از شهود نداشته باشند. هدف پژوهش حاضر، شناسایی عوامل موثّر بر شهود در حوزه طراحی است و سعی شده است مهمترین عواملی که بر شهود طراحان در ایده پردازی و حل مسئله موثر هستند شناسایی شده و معرفی گردند تا به عنوان بنیانی برای توسعه روش های توانمندسازی تفکّر شهودی در فرایند طرّاحی استفاده گردند. اطّلاعات مورد نیاز به دو روش مطالعات کتابخانه ای و میدانی و با کاربرد ابزارهای اصلی مصاحبه و پرسشنامه جمع آوری شده و داده های آماری به شیوه توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج پژوهش شامل معرفی عوامل موثّر بر شهود طراحان در فرایند طراحی است که میتوانند برای توسعه روش ها و ابزارهایی در جهت تقویت تفکّر شهودی و زمینه سازی بروز رخدادهای شهودی در طرّاحی مورد استفاده قرار گیرند.
مقاله پژوهشی
نیلوفر شادمهری؛ نسیم کریمی؛ مهدیه روشن بین
چکیده
اختلال یادگیری ریاضی مسبب آسیب های جبران ناپذیری در کودکیست، در شرایطی که استفاده از ابزار آموزشی از سوی درمانگران این کودکان لازمه آموزش به آنها عنوان شده، هنوز به حدکافی چنین محصولاتی طراحی نشده اند. هدف از پژوهش حاضر، شناسایی نیازهای کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی در دوره کاردرمانی و همچنین استخراج ویژگیهای محصول کمک آموزشی ...
بیشتر
اختلال یادگیری ریاضی مسبب آسیب های جبران ناپذیری در کودکیست، در شرایطی که استفاده از ابزار آموزشی از سوی درمانگران این کودکان لازمه آموزش به آنها عنوان شده، هنوز به حدکافی چنین محصولاتی طراحی نشده اند. هدف از پژوهش حاضر، شناسایی نیازهای کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی در دوره کاردرمانی و همچنین استخراج ویژگیهای محصول کمک آموزشی جهت استفاده در زمان تدریس بوده است. در این پژوهش کاربردی، حجم نمونه 129 نفر محاسبه شده است. (78 دانش آموز، 3 درمانگر، 48 نفر از والدین). عدم سهولت ورود به مدارس موجب شد مدارس به شیوه گلوله برفی انتخاب شوند و انتخاب افراد به روش تصادفی انجام گرفت. همچنین سلیقه 20 کودک در انتخاب محصولات کمک آموزشی بررسی شد. پایایی پرسشنامه ها به روش باز آزمایی(با مقدار همبستگی784/0) و آلفای کرونباخ (812/0) مورد تایید قرار گرفته وبرای تحلیل یافته ها به کمک نرم افزار spss22 ، از آزمون کای دو استفاده شد. یافته ها نشان داد امکان آموزش مفاهیم زیربنایی 67/41% و داشتن طرح و رنگ و جنس جذاب 78/34% برترین اولویت ها در طراحی این وسایل برشمرده شد. (p <0.05) در این پژوهش 10 ویژگی وسیله ای کمک آموزشی مختص این کودکان استخراج و بر اساس آن محصولی طراحی گردید.
مقاله پژوهشی
مرضیه قاسمی؛ علیرضا بهارلو
چکیده
باستان‌گرایی یکی از تدابیر قاجارها برای حکمرانی و کسب مشروعیت به شمار می‌رفت. باستان‌گرایی علاوه بر شعر و ادبیات، در دیگر حوزه‌های هنریِ این دوره نیز تسری یافته که نمود بصری آن را می‌توان در اقسام رسانه‌ها از جمله کاشی‌کاری مشاهده کرد. در میان مصادیق حماسی و باستانیِ کاشی‌نگاره‌های قاجاری، یکی از رایج‌ترین سوژه‌ها رستم دستان ...
بیشتر
باستان‌گرایی یکی از تدابیر قاجارها برای حکمرانی و کسب مشروعیت به شمار می‌رفت. باستان‌گرایی علاوه بر شعر و ادبیات، در دیگر حوزه‌های هنریِ این دوره نیز تسری یافته که نمود بصری آن را می‌توان در اقسام رسانه‌ها از جمله کاشی‌کاری مشاهده کرد. در میان مصادیق حماسی و باستانیِ کاشی‌نگاره‌های قاجاری، یکی از رایج‌ترین سوژه‌ها رستم دستان بود که حضور فراگیرش در آرایهها و نقشپردازی بناها با چند پرسش همراه است: بسترها و زمینههای عمدة سیاسی و اجتماعی برای ظهور و احیای نقش رستم در کاشی‌کاری عصر قاجار چه بوده است؟ هیئت و شخصیت این پهلوان اسطورهای در این دوره دارای چه خصوصیات فردی و ظاهریِ خاصی است و در پیوند با چه حوزه‌های دیگری قرار میگیرد؟ نتایج این پژوهشِ کیفی مبیّن این است که احیای اندیشة ایرانشهری و مظاهر باستان‌گرایی از سوی دستگاه حاکمیت، به خصوص در نیمة نخست سلطنت قاجارها، در کنار تقویت بنیانهای هنر عامه و روحیة پهلوانی، شهریاری و ملّیگرایی در میان عوام، اسباب و شرایط لازم را برای تجلیِ هرچه بیشترِ تمثال رستم و روایتهای شاهنامه، به ویژه هفت خان، مهیا کرده و این جریان به موازات توسعة شهری، بیش از پیش در حوزة کاشی‌کاری و تزئینات معماری نمود یافته است.
مقاله پژوهشی
مینا موهبتی؛ مریم لاری؛ بهمن نامور مطلق؛ ابوالفضل داوودی رکن آبادی؛ سودابه صالحی
چکیده
پیوستگی دو حوزه خوانش و خلق آثار هنری، نمایانگر این امر است که ارتقای هر یک، سبب رشد کیفی حوزه دیگر می‌شود. روند خلقتکامل شاخه‌های هنری نشان می‌دهد که خوانش مناسب و پرداختن به چگونگی خلق آثار هنری می‌تواند موجب ارتقای آفرینش‌های هنری آتی گردد. این جستار با این فرض که نقدتکوینی دارای مؤلفه‌هایی است که می‌تواند در خوانش آثار طراحی ...
بیشتر
پیوستگی دو حوزه خوانش و خلق آثار هنری، نمایانگر این امر است که ارتقای هر یک، سبب رشد کیفی حوزه دیگر می‌شود. روند خلقتکامل شاخه‌های هنری نشان می‌دهد که خوانش مناسب و پرداختن به چگونگی خلق آثار هنری می‌تواند موجب ارتقای آفرینش‌های هنری آتی گردد. این جستار با این فرض که نقدتکوینی دارای مؤلفه‌هایی است که می‌تواند در خوانش آثار طراحی گرافیک مؤثر واقع شود و درنتیجه گامی در جهت رشد کیفی این آثار و به تبع آن فرهنگ دیداری جامعه برداشته شود به پژوهش می‌پردازد و با مرور مبانی‌نظری حوزه‌های طراحی‌گرافیک و نقدتکوینی داده‌های مورد نیاز جمع‌آوری، سپس در راستای روش توصیفی-تحلیلی با رویکرد کیفی، ، تحلیل و مورد ارزیابی قرار می‌دهد. در این راستا طرح جلد رمان «نان سالهای جوانی» از شاخه گرافیک فرهنگی به‌عنوان نمونه مطالعاتی انتخاب و به شیوه تکوینی مورد بازخوانی قرار گرفته‌است. یافته‌ها نشان می‌دهد که قابلیت‌ها ی نقدتکوینی چون تمرکز بر فرایند و ارائه درک بهتری از متن، شناخت مؤلف، خلاقیت و تخیل هنری او، شیوه‌ها و اسلوب‌های اجرا با مسیری که در طراحی اثر گرافیکی طی می‌شود همخوانی و تناسبات لازم را دارد لذا رویکرد تکوینی در نقد آثار گرافیکی می‌تواند به عنوان ابزاری مناسب برای خوانش این آثار موثر واقع شود.
مقاله پژوهشی
منیژه کنگرانی؛ بهمن نامور مطلق؛ محمدعلی خبری؛ محمدرضا شریف زاده
چکیده
این مقاله تحلیل دو نقاشی از هنرمند معاصر یعقوب امدادیان بر اساس برگرفتگی از نگارگری است که به روش توصیفی- تحلیلی داده‌ها، با استفاده از منابع کتابخانه ای و مشاهده آثار با رویکرد بیش‌متنیت ژنت انجام پذیرفته است. بیش‌متنیت به بررسی رابطه برگرفتگی دو متن می‌پردازد و براساس کارکرد به شش گونه اصلی تقسیم می‌شود که ترانسپوزیسیون یا ...
بیشتر
این مقاله تحلیل دو نقاشی از هنرمند معاصر یعقوب امدادیان بر اساس برگرفتگی از نگارگری است که به روش توصیفی- تحلیلی داده‌ها، با استفاده از منابع کتابخانه ای و مشاهده آثار با رویکرد بیش‌متنیت ژنت انجام پذیرفته است. بیش‌متنیت به بررسی رابطه برگرفتگی دو متن می‌پردازد و براساس کارکرد به شش گونه اصلی تقسیم می‌شود که ترانسپوزیسیون یا جایگشت یکی از مهمترین این گونههاست. نوشتار حاضر با تمرکز بر گونه جایگشت از قابلیتهای آن برای تحلیل و خوانش دو نقاشی معاصر ایرانی بهره می گیرد تا به این پرسش بپردازد که برگرفتگی از نگارگری سنتی چگونه در نقاشی امدادیان متجلی شده و این نظام دیداری را شکل داده است؟ ارتباط فرمی و محتوایی بین بیشمتنو بیشمتن و مرز ابداع و الهام هنرمند در این برگرفتگی چگونه است؟ برای این منظور ضمن شناسایی پیشمتن های اولیه هر اثر، و مقایسه و بررسی تغییرات کمی و کیفی در این برگرفتگی نشان داده می شود که این امر چگونه به گفتگو و غنای متنی می انجامد. نتیجه بررسی نشان می‌دهد که امدادیان آگاهانه با برگرفتگی و از آن خودسازی نگارگری و تراگونگی جایگشتی توانسته است آثاری در سبک شخصی خود بیافریند که ضمن ارجاع به نقاشی سنتی ایرانی، امروزی و معاصر است.
مقاله پژوهشی
مصطفی لعل شاطری؛ هادی وکیلی؛ علی ناظمیان فرد
چکیده
تصویرسازان در تولید هر اثر هنری، بی‌شک متأثر از مجموعه‌ای پیشامتن‌ها و پیرامتن‌ها می‌باشند که غالباً به دلایل گوناگون، با ضریب تأثیر متغیر، در متن (تصویر) بروز می‌یابد، چنانکه این جریان در دوره قاجار (مقارن با ورود صنعت چاپ سنگی) نیز قابل‌بررسی است. در این هنگام کتاب‌های بسیاری مصور گردید که در این بین، طوفان‌البکاء به دلیل استقبال ...
بیشتر
تصویرسازان در تولید هر اثر هنری، بی‌شک متأثر از مجموعه‌ای پیشامتن‌ها و پیرامتن‌ها می‌باشند که غالباً به دلایل گوناگون، با ضریب تأثیر متغیر، در متن (تصویر) بروز می‌یابد، چنانکه این جریان در دوره قاجار (مقارن با ورود صنعت چاپ سنگی) نیز قابل‌بررسی است. در این هنگام کتاب‌های بسیاری مصور گردید که در این بین، طوفان‌البکاء به دلیل استقبال فزاینده از سوی مخاطبان، بارها مورد تجدید چاپ قرار گرفت. هدف از پژوهش حاضر با تکیه‌بر روش توصیفی-تحلیلی پاسخ به این پرسش می‌باشد که میرزا علیقلی خویی به‌عنوان نخستین هنرمند شناخته‌شده در حوزه تصویرسازی کتاب‌های چاپ سنگی (دوران فعالیت: 1272-1263ق) تا چه میزان متأثر از هنجارهای جامعه در خلق مجلس قصاص اشقیای کربلا به‌وسیله مختار در کتاب طوفان‌البکاء، بوده است؟ یافته‌ها مبنی بر بررسی نسخه‌های انفرادی تصویرسازی شده از طوفان‌البکاء به‌وسیله خویی (1265ق، 1269ق، 1270ق، 1272ق الف، 1272ق ب، بی‌تا الف، بی‌تا ب) حاکی از آن است که با توجه به پیشامتن‌های موجود از این واقعه به‌مثابه گفتمان مکتوب (پایه: منابع قرون اولیه، همعصر: طوفان‌البکاء)، خویی هنجارهای سه‌گانه (قضایی: مجازات فیزیکی، نظامی: پوشش و ابزار نظامی، سیاسی: پیکرنگاری درباری) را مدنظر و با بهره‌گیری از تصویر، همچون رسانه‌ای پویا، گسترده و مورد استقبال توده، با نگرشی ویژه ...
